Dzięki udziałowi w przedsięwzięciu interdyscyplinarnym w korelacji z językiem angielskim, uczniowie ze szkół partnerskich dowiadują się o właściwościach wiatru, jego związku z ciśnieniem atmosferycznym, wpływie na inne zjawiska pogodowe, środowisko człowieka i jego zdrowie, a także o wykorzystaniu wiatru jako źródła alternatywnej energii. Uczą się dyskutować o pozytywnych i negatywnych aspektach instalacji farm wiatrowych. Poszukują obszarów kultury ludzkiej, dla których wiatr stał się inspiracją powstania wybitnych dzieł.

Podczas realizacji projektu uczniowie zbierają dane o warunkach wiatrowych w swoim rejonie z wykorzystaniem stacji pogodowej podłączonej do IoT Exploratory Platforme, uczą się je zapisywać w dzienniku naukowym, analizować i wyciągać wnioski.

Wymiana doświadczeń pomiędzy Dwujęzyczną Szkołą Podstawową nr 1 w Warszawie, a szkołą partnerską BG/BRG Judenburg Austria odbywa się zarówno poprzez realizację lekcji wirtualnych jak też bezpośrednie działania uczestników projektu w czasie mobilności uczniów Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej nr 1 do szkoły partnerskiej oraz goszczenie w Polsce uczniów z Austrii. Możliwość współpracy w gronie międzynarodowym to poza naukowymi walorami niezwykle ważny aspekt i ogromna wartość realizowanego projektu.

Mobility to Poland E-Ventus